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BELLA DOMANDA!

  • dipende dall’età (e su questo non dovrebbe far brutto tempo);
  • far finta di nulla (comportarsi come se son fossimo a conoscenza della “faccenda”, salvo poi “sorprenderli in fragrante” e intervenire di conseguenza);
  • utilizzare l’AI per le nostre attività, ma non con gli alunni;
  • utilizzare l’AI in classe raramente e solo per scopi chiari e specifici;
  • utilizzare regolarmente l’AI in classe come strumento creativo di supporto nelle attività.

Flash Cards AI nella Scuola

L’AI nella Scuola: Analisi delle Opzioni